Algemene tips
Zelf een tip? Mail naar f451@stichtinglezen.be

• Laat je leerlingen op sommige tijdstippen vrij kiezen wat ze lezen. Leerkrachten die in hun lessen rekening houden met de smaak van de leerling zorgen voor een positief effect op de leesfrequentie van jongeren, zo blijkt uit onderzoek.

• Moeilijke lezers zullen vaak voor informatieve boeken gaan dan voor verhalen. Zo mikken ze op leesnut in plaats van op leesplezier. Informatieve boeken bevatten korte tekstblokken in plaats van doorlopende tekst en er staan meer foto’s en/of prenten in. Informatieve boeken nodigen uit tot af en toe een stukje lezen.

• Stel regelmatig zelf een boek voor waarover je enthousiast bent. Zorg voor voldoende variatie in je aanbod. Achteraf geef je leerlingen de mogelijkheid om de boeken in te kijken in de klas of mee te nemen naar huis.

• Lees geregeld een stukje voor uit een boek. Ook hier geef je leerlingen achteraf de mogelijkheid om de boeken in te kijken in de klas of mee te nemen naar huis.

• Lees samen een artikel uit de Wablieft-krant.

• Maak gebruik van luisterboeken of verfilmde boeken.